陆深站在校门口看教学楼。三层框架结构，西立面的反光比东立面矮了两厘米，楼体西端在下沉。
瓷砖接缝的错位骗不了人，填充墙和框架之间的接缝处有纵向裂缝，框架本身没有明显损伤，问题在地基，不在上部结构。三月底的空气干燥，花坛边上的冬青叶子蒙了一层灰。
陈铁柱在校门口等着，烟叼在嘴里没点，滤嘴上留着深深的牙印。赵校长在校长室，一楼最里面那间。
两人穿过操场，跑道上的纵向裂缝还在，11.3米，昨天量过的，裂缝两侧西高东低，沉降高差约两毫米。
有班级从教学楼里出来上体育课，孩子们排着队往操场走，红白相间的校服在阳光底下晃。教学楼一楼大厅的瓷砖地面上有水渍，保洁阿姨刚拖过地，拖把靠在墙角。
校长室的门开着。赵慧芳坐在办公桌后面，面前放着一杯凉透的茶，灰色毛衣袖口沾了粉笔灰。她旁边坐着一个三十出头的年轻女人，马尾扎得很高，手指绞在一起。这是三年级二班的班主任王莉。
陆深坐下，从背包里拿出四页检测报告排在桌面上。芯样抗压21.3兆帕，设计标号C30，实际是设计值的七成出头。钢筋间距200毫米，规范100到150，直径10毫米，规范12，配筋率62%。
三楼走廊贯穿性裂缝最宽4.7毫米，安全阈值3.0，整栋楼西端在下沉。四到五级的地震，这栋楼扛不住。
赵慧芳的手指从桌面上收回来放进抽屉里。暖气管发出咕噜声，墙上的挂钟指着两点十分。她逐一提起操场跑道裂缝、三楼走廊裂缝、大厅瓷砖脱落，陆深逐条解释——全是地基不均匀沉降，西侧承载力比东侧低，框架变形后填充墙承受不住应力。
王莉突然开口，说她班上的教室在三楼最西边，上学期窗户就关不严了，风一吹呜呜响，学生说教室里有鬼叫。
陆深问她是不是上学期更窄这学期更宽，她说每个月都在变，上个月拿尺子量了窗框的缝，八毫米。窗框变形说明墙体在位移，位移的方向和走廊裂缝一致。
赵慧芳伸手按住王莉的手背，让她先回去准备搬教室的事。
王莉走到门口停了一下，回头看了陆深一眼，嘴唇动了动没说出话来。门关上之后脚步声沿着走廊渐渐远了。
赵慧芳把凉透的茶推到一边，提起去年的检测报告——海城建设工程质量检测中心，钱光明签字，结论合格。现在实验室数据出来了，混凝土只有设计值七成，配筋率更低，那份报告和这些数据对不上。
她说上学期有个家长发现教室墙角有裂缝，发到家长群里，拿去给教育局，教育局说检测过了合格，家长又找了区住建局，住建局说学校归教育局管。她打了多少份申请，最早的一份三年零两个月前，三楼走廊裂缝零点八毫米。没有一次有回音。
她靠在椅背上，脸转向窗户。窗外操场上有班级在上体育课，哨子声隔了一层玻璃传过来，闷闷的。办公桌上那杯茶彻底凉透了，杯壁上的茶渍干成一条深褐色的线。
她站起来走到窗前。校长的眼泪掉下来了。
陆工。要是震级再高一级呢，这栋楼扛得住吗。一千二百个孩子的命，谁来担。
陆深没有回答。他知道答案，赵慧芳也知道，没有人说出来。
他站起来说现在能做的是把正式鉴定报告出来，结论写明确，建议三楼最迟周一前全部清空，八个班分散到一楼和二楼的备用教室。
赵慧芳问不够怎么办，他说借功能室，音乐教室一间科学实验室一间，分上下午班，四楼短期内可以用，但要装裂缝监测片每周读数一次。
赵慧芳想了一下。音乐教室在一楼东侧，科学实验室在二楼。八个班分两批，课表要重排，老师那边也要协调。她已经在算具体怎么操作了。
赵慧芳从抽屉里拿出一个透明文件夹，文件夹的角磨毛了，里面的纸张翻了很多遍，边缘都起了毛。
她把文件夹推给陆深。三年前验收的时候，也有人说这楼没问题。
陆深把文件夹收进背包，说鉴定报告明天上午送到。赵慧芳站起来送他到门口，眼圈还是红的，但脸上的表情已经收住了。
下课铃响了，走廊里涌满了穿红白校服的孩子。陆深贴着墙根往前走，一个男孩跑过去蹭到他的工具箱，喊了声对不起叔叔就头也没回地跑了。有人在走廊尽头追打，有人靠着墙背书，有人从书包里掏出零食撕开包装。
他沿着走廊往西走，每间教室门框上方都有细裂缝，方向一致朝西北倾斜。第三间教室门口贴着一张课程表，数学语文英语科学排得整整齐齐，旁边是学生画的手抄报，画的是春天的花和树。
他走进那间教室蹲下来看地面，瓷砖接缝处有轻微错台，西高东低，和走廊的沉降方向一致。教室后面的书架上摆着一排课本，书脊上贴着标签，三年级二班，每个人的名字都写在标签上。黑板上方挂着安全第一的标语，红底白字。
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