“只是…虽然我对这些着作都颇有耳闻，但是我对他们的阅读和理解的内容，并不是十分深入且透彻。”
“所以说通过这段时间，我要利用碎片化的时间，来对这些着作典籍进行深入的阅读，了解其中的重要内容信息。”
“在此之中，想必…一些疑难杂症和困难困惑，也是不可避免的，会出现在我的这一系列学习和研究过程中。”
“只不过，我相信，在我亲爱的老师左丘明丘明先生，还有我的师哥师姐，对民政之事颇为了解的鲁国百姓与大师贤人，还有大司寇大司空，以及内史、、工师、虞人、行人及卜、史等大人的帮助，再加上我自己的努力，相信相关的问题，最终一定能够顺利解决的！”
“与此同时，如果说我能够生动地见证这一时期与民生政治有关的重大事件，那么也就相当于我的一次重要学习了。”
“好，王嘉！”
“事不宜迟。现在还等什么？就拿出以往的热情态度姿态，去迎接新一轮的求知与学习之旅吧！”
就在思绪飘到此处之时，王嘉眼神坚定地开始效仿起昔日的操作流程，踏上这条被其视为“求知之旅”的道路。
彼时，他正与几位师哥师姐一同置身于书库之中，埋头整理着各自所负责区域内的竹简卷帛。在此期间，王嘉始终保持着高度的专注和敏锐的洞察力，对于那些与他研究方向息息相关的着作典籍更是格外留意。每当发现此类珍贵资料时，他都会小心翼翼地做好标记，并将它们逐一收集起来以待后续仔细研读、梳理其中蕴含的知识要点。
不得不说，通过自身坚持不懈的辛勤付出，王嘉确实取得了颇为显着的成果——绝大部分困扰他多时的难题都已迎刃而解。然而，尽管如此，仍有那么一小撮顽固的疑难杂症如鲠在喉般横亘在前，令他颇感棘手且难以独立攻克。
面对这种状况，王嘉并未心生怯意或选择退缩逃避，而是毅然决然地决定如同往昔一般，秉持着谦逊好学的态度，恭恭敬敬地向左丘明先生以及诸位师哥师姐虚心求教。值得庆幸的是，无论是左丘明先生还是其他几位同门，皆展现出了强烈的责任心与敬业精神，他们不遗余力地为王嘉答疑释惑，将自己所知所学倾囊相授，力求帮助这位勤奋上进的师弟早日突破眼前的困境。
虽然说在这段历程当中，他遭遇了数不清的艰难险阻，碰到了大量令人困惑不解的难题。这些问题犹如重重迷雾，让他在探索的道路上举步维艰。
然而幸运的是，他并没有被眼前的困境所吓倒。相反地，他凭借着坚定的信念和顽强的毅力，坚持不懈地翻阅各种与之相关的书籍，如饥似渴地汲取其中蕴含的知识养分。不仅如此，对于那些从书中获取到的理论观点，他还会认真细致地进行论证、分析以及辨别真伪。同时，为了更深入地了解实际情况，他不辞辛劳地亲自前往实地展开调查研究。
功夫不负有心人，在历经无数次的尝试和努力后，所有曾经困扰他的疑惑终于都被一一解开。这个过程就如同拨云见日一般，让他心中原本混沌不明的世界逐渐变得清晰明朗起来。
而在解决疑惑的过程中，他还养成了一个良好的习惯——把那些至关重要的知识点和有价值的信息详细地记录下来。有时，他会小心翼翼地将它们书写在自己预先准备好的小巧精致的竹简之上；有时，则会精心地整理进随身携带的小册子里面。这样一来，当他日后有机会重返现代社会时，便可以便捷地拿出来与现代相应的各类着作典籍相互对照比较，从而进一步深化对所学知识的理解和认识。
而他呢，在同他的师哥师姐，以及老师左丘明丘明先生一同在鲁国的街市上游历探索时，他也有幸看到了鲁国的民众百姓因为各种缘由，而在社会民间引发的巨大矛盾冲突。
而前来治理此事的鲁国虎贲军与大司寇大司空之职，并没有因此而强加怪罪民众百姓，反而是在灵活运用鲁国律法的基础上，合理劝说他们放下彼此的矛盾，达成共识，妥当处理相应问题。
与此同时，鲁国和其他诸侯国的水利工程、道路修缮和农田畜牧民生工程等诸多杰出成果，也不由得让王嘉大为惊叹古人的智慧。
再到了后来，一切便恢复正常。
而王嘉呢，他也着手去寻找《左氏春秋》中记载着关于鲁庄公第二十六年的竹简草稿。
之后，他又通过自己阅读白话文的记忆，使用头脑风暴与情景再现法，进入这鲁庄公第二十六年的世界，进行游历。
关于所负责区域的竹简与书籍的整理工作，他也像往常一样，把他们先放到了一边，之后再做。
不多时，伴随着时间与空间的变化与交织。
他的思绪，很快便来到了鲁庄公第二十六年的世界。
话说，在这一年，和鲁庄公执政的其他年份相比，虽说相关事件较少，但其中仍有不少有趣的事情。
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