周山的妈妈骤然收到一封电报，展开一看，上面清晰地写着“父病危，速回”。
瞧见电报内容的瞬间，周妈妈的心猛地一揪，焦急如焚，她急忙向单位请假，而后脚步匆匆，踏上了归乡的路途。
周山由于要上学，无法陪伴妈妈一同回去。
放学后，他便跟着吴权来到了吴权家。
在周伟考车票那段时间，周山为了能在哥哥面前显摆，铆足了劲识字，认识的字渐渐多了起来。
他开始尝试记日记，每次记录时，都想着把每天的事儿写得精彩些、绘声绘色些。
周山的爸爸跟他讲，多读小说对学会写作很有帮助。
那时，家里仅有的一本小说便是《高玉宝》，周山如获至宝，整整三天，都全神贯注地研读，书里的许多情节都被他牢牢记住。
书中高玉宝的童年满是苦难，经常吃不饱饭、穿不上暖衣，还总遭地主欺负。
可就算处在这般艰难的境地，高玉宝对知识的渴望也从未削减半分。
他想尽各种办法识字读书，即便条件恶劣到了极致，也绝不放弃。
周山想到自己坐在宽敞明亮的教室里，学习资源丰富，再看看高玉宝在放牛、做杂活的间隙，还拼命抓住点滴时间学习，心中不禁感慨万分，也越发珍惜自己拥有的一切。
尤其是读到 “半夜鸡叫” 那段，地主周扒皮为了让长工们多干活，半夜竟钻进鸡窝学鸡叫，把大家从睡梦中叫醒去劳作，周山顿时怒火中烧，对地主的贪婪狡诈厌恶至极。
同时，也对高玉宝和长工们面对不公时的反抗精神，生出更多敬佩。
三天很快过去，周山轻轻合上《高玉宝》，书中的画面却还在他脑海里不断浮现。
他真切地意识到自己生活得多么幸福，暗暗下定决心，要以高玉宝为榜样，在学习上始终保持热情，不怕任何困难，把从书里学到的精神力量，实实在在地用在日常生活中。
随后，他兴致勃勃地跟吴权讲起《半夜鸡叫》的故事。
吴权起初听得津津有味，可天天都是高玉宝、周扒皮、晒大粪这些情节，时间一长，吴权便有些不耐烦了，说道：“就不能讲点别的？天天都是这一套，我都听腻了，不想听了。”
“我家就只有这一本小说呀。” 周山无奈地解释道。
“我家有好多小说呢，不过我不爱看。这样吧，你去我家挑两本，看完了再讲给我听。” 吴权提议道。
“行啊！”
周山欣然答应，随后便到吴权家借了两本小说。
前些日子，老师在课堂上讲道：“毛主席说，《水浒》这部书好就好在投降，可作为反面教材，让人民认清投降派。还说宋江只反贪官，不反皇帝，这种做法是不对的。”
下课后，周山满心好奇，赶忙问吴权家里有没有《水浒》这本书。
吴权说回家找找看。
第二天上学时，吴权果真把《水浒》带来了。
周山拿到书后，欣喜若狂。
放学一回到家，他便迫不及待地趴在床上，全神贯注地读了起来，时不时拿起笔，把自己觉得写得精彩的地方抄在作业本上。
第二天交作业时，他一时疏忽，没注意到数学作业本的最后一页写着：“只要孤老不出门，花言巧语弄精魂。几多聪慧遭他陷，死后应须拨舌根。”
老师批改作业时看到了这段话，也没多说什么，只是在后面画了个问号。
周山压根没瞧见这个问号，回到家继续看小说，又写道：“清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。”
还没写完，外面传来一阵动静，他赶忙手忙脚乱地把《水浒》塞进书包，先做起作业来……
第二天下午，老师在课堂上先是表扬周山爱学习，随后也提醒他，别把小说内容写在作业本上，让他另外找个本子专门记录小说里的知识。
周山看完书后就去还，还了又接着借。
周日下午，周山去吴权家还书。
吴权把书放回家里的书架，顺手又拿了两本《国家与革命》给他。
周山瞧了瞧书名，说道：“这两本重复了吧。”
“没有，一本是 1949 年 8 月第一版，1971 年 4 月再次印刷的；另一本是 1974 年 7 月第 9 次印发的。我爸说这两本内容一样，可摸起来感觉一本薄一本厚，我琢磨着让你看看，到底是不是一样的。” 吴权解释道。
“你可真能折腾，我哪有那水平去研究这个，我看一本都还似懂非懂的呢，拿一本就行。”
周山拿着书，和吴权一起走到室外，又聊起了《水浒》。
两人一边走一边聊，不知不觉就走到了路边，坐在靠着沟边斜放着的几块预制板上。
周山和吴权坐在预制板的窄面上，双腿搭在板的平面上，继续热烈地讨论着。
吴权问道：“你把《水浒》都看完了？”
“看完了。” 周山点头回答。
“我问你几个问题，为什么毛主席说宋江是投降派呢？”
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