“那这本书呢?”张舒铭指着《素书》问道。赵教授语气沉稳而深邃:这本《素书》,黄石公传张良的那部奇书,看似讲谋略,实则讲为人处世。他指着书页上的字句,缓缓说道,潜居抱道,以待其时,这八个字,值得你好好琢磨。你在教坛混,既要守教育初心,又要应对职场风波,这本书里的智慧,能让你少走许多弯路。
赵教授翻开《素书》,指着其中一段,眼中闪烁着智慧的光芒:张老师,你看这里讲德足以怀远,信足以一异,义足以得众,才足以鉴古,明足以照下,此人之俊也。短短几句,道出了为人处世的精髓。德行高尚的人,能让远方的人心悦诚服;诚信的人,能让不同的人团结一致;行事合乎道义的人,能赢得众人的支持;有才能的人,能借鉴古人的智慧;明智的人,能明察秋毫,引领下属。
再比如这里讲危莫危于任疑,败莫败于多私。最大的危险莫过于任用自己怀疑的人,最大的失败莫过于私心过重。这在教育管理中尤为重要。作为老师,你若怀疑学生,学生必然感受到不信任;你若私心过重,偏袒某些学生,必然失去全班学生的信任。
还有这里讲贤人君子,明乎盛衰之道,通乎成败之数,审乎治乱之势,达乎去就之理。意思是说,真正的智者,明白兴衰的规律,通晓成败的关键,审时度势,知道何时该进,何时该退。这对于你在职场中应对各种复杂局面,极具指导意义。
张舒铭听得入神,不禁问道:赵教授,那这些智慧如何运用到实际教学中呢?
赵教授微微一笑,眼中闪烁着欣慰的光芒:问得好!张老师,你看这里讲夫道、德、仁、义、礼五者,一体也,这是《素书》的核心思想。作为老师,你传授知识是,以身作则是,关爱学生是,公平公正是,遵守教学规范是。五者缺一不可,方能成为一位真正的好老师。
张舒铭眼中闪烁着坚定的光芒,郑重地点头道:好的,我一定去。我一定认真研习《云门五禽戏》,下周末准时来向您请教《素书》的精要。
……
但是陈雪君听得认真,轻声问:那本《毛泽东选集》初版本,也很珍贵吗?舒铭说那书纸都脆了。
何止珍贵!赵教授语气凝重起来,眼中闪烁着崇敬的光芒,1944年晋察冀日报社的版本,是最早公开出版的《毛选》,当时仅印了两千册,历经战火能留存下来的不足百本。他小心翼翼地翻开书页,仿佛在触摸历史的脉搏,那本书的价值不在纸张,而在字里间的革命初心。你教学生读书,先得懂这些书背后的力量。
你看这里,赵教授指着其中一段,毛泽东同志写道:为人民服务。这五个字,道出了共产党人的根本宗旨。作为老师,我们虽不从政,但同样需要这种精神——为学生服务,为教育事业奉献。这些书里的智慧,不仅是历史的见证,更是精神的传承。
赵雅靓看着张舒铭,心中暗忖:这位张老师,不仅学识渊博,还如此谦逊,倒是难得。她对张舒铭的崇敬和赞许渐渐多了几分,甚至对陈雪君略带醋意——毕竟,张舒铭和陈雪君走得很近。
山风渐起,松涛声里混着远处的鸟鸣。赵教授看了看天色,将地方志小心收好:我明日派人送东西到学校,你务必收下。记住,古籍是前人的智慧,读懂了能当你的护身符。
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