第二百二十九章 春风送艺进校园 匠心传承续新篇
正月刚过，寒意未消，但四合院里的气息早已褪去了冬日的沉闷，添了几分鲜活的暖意。阎家小院的石桌上，常年摆放着竹条、桑皮纸和画笔，清晨总能听见傻柱劈竹条的“笃笃”声，午后则满是学员们讨教风筝技艺的欢声笑语。墙上的锦旗与奖牌在晨光里泛着光，与院角抽芽的迎春花相映，衬得整个小院都生机勃勃。
公益课堂愈发红火，每月报名的学员都能排到二十多人，有学生、上班族，也有退休老人，甚至还有周边县城的人特意赶来学习。文旅公司的长期订单也让收支彻底稳定下来，不仅能足额覆盖课堂的材料与场地开支，还能给帮忙的街坊们适当补贴些生活费——虽说傻柱等人总说“义务帮忙不用给钱”，但阎埠贵和焓墨执意要给，一来二去，大家也便半推半就地收下了，这份心意，比什么都金贵。
这日清晨，天刚亮透，苏婉瑜便在厨房里忙碌着。小米粥的清香裹着包子的热气飘出窗外，文博穿着崭新的校服，坐在石桌旁，手里攥着昨晚刚做好的迷你沙燕风筝，正小心翼翼地给翅膀描边。焓墨刚把一批打包好的风筝搬到门口，等着快递员来取，回头看见儿子认真的模样，忍不住走过去揉了揉他的头发：“文博，别光顾着玩风筝，早饭好了，吃完爸爸送你上学。”
“知道啦爸爸！”文博头也不抬，笔尖在桑皮纸上轻轻滑动，“我要把这只风筝送给王老师，王老师上次说喜欢咱们家的风筝。”苏婉瑜端着碗筷走出来，笑着补充道：“还是文博有心，还记得王老师的话。对了焓墨，昨天李校长给我打电话，说想邀请咱们去学校办一场非遗风筝体验课，就在这周五下午，让孩子们近距离感受下传统手艺。”
焓墨愣了一下，随即露出笑容：“去学校办体验课？那太好了，正好能让更多孩子了解风筝手艺。李校长没说具体有多少孩子参加吗？”“说了，大概五十多个，都是三年级的学生。”苏婉瑜把包子放在文博碗里，“我跟李校长约好了，今天上午抽空去学校对接下细节，看看场地和需要准备的材料。”
阎埠贵这时从屋里走出来，手里还拿着一沓风筝纹样模板，听见两人的对话，连连点头：“去学校好，去学校好！孩子们是传承手艺的希望，能让他们从小接触传统风筝，比咱们守着小院教学员强多了。我这就把适合孩子们学的简易风筝模板整理出来，再准备些竹条和彩纸，保证周五的体验课顺顺利利的。”
吃过早饭，焓墨送文博上学，苏婉瑜则收拾好东西，往实验小学赶。李校长早已在办公室等着她，一见面就热情地起身招呼：“苏女士，快请坐！这次邀请你们来办体验课，也是想让孩子们多接触传统文化，现在的孩子大多只知道买现成的风筝，根本不知道手工风筝是怎么制作的。”
苏婉瑜笑着坐下：“李校长您太客气了，能来学校传承非遗手艺，是我们的荣幸。我今天来就是想对接下细节，比如体验课的场地，还有孩子们需要用到的材料，我们好提前准备。”“场地我已经安排好了，就在学校的多功能教室，桌子椅子都能摆开。”李校长拿出一张纸条，上面写着需要的材料清单，“材料方面，你们看看还需要学校配合准备什么，我们一定尽力协调。”
两人仔细核对了细节，苏婉瑜把需要准备的竹条、桑皮纸、画笔、胶水等材料一一记下，又和李校长确认了体验课的流程——先由焓墨讲解风筝的历史与种类，再由阎埠贵演示简易风筝的制作步骤，最后让孩子们亲手制作，苏婉瑜和帮忙的街坊们负责现场指导。对接完细节，苏婉瑜又去多功能教室看了看场地，确认没问题后，才放心地离开学校。
回到小院时，傻柱和贾东旭已经来了，正在院子里劈竹条。傻柱看见苏婉瑜回来，立刻大声喊道：“婉瑜姐，你回来啦！听说咱们要去学校办体验课？”“是啊，这周五下午，五十多个孩子呢。”苏婉瑜笑着走过去，“接下来这几天，咱们得抓紧时间准备材料，竹条要削得细一点、软一点，适合孩子们用，彩纸也要选颜色鲜艳的，吸引孩子们的兴趣。”
贾东旭放下手里的篾刀，说道：“放心吧婉瑜姐，竹条我们会处理好的，保证孩子们用着安全又顺手。我和秦淮茹再画些简单的风筝纹样模板，孩子们照着描就行，不用自己画，省得他们觉得难。”刘春燕这时也来了，手里还拿着刚买的儿童安全剪刀：“我特意去文具店买了些安全剪刀，孩子们用着放心，还有些小贴纸，等他们做好风筝，能贴在上面装饰。”
大家你一言我一语，很快就把准备工作分工好了：阎埠贵负责设计简易风筝的骨架样式，确保制作步骤简单易懂；焓墨负责处理竹条，把竹条削成适合孩子操作的粗细；傻柱帮忙搬运材料，整理工具；贾东旭和秦淮茹负责绘制纹样模板，准备彩纸；刘春燕负责采购儿童安全用品和装饰材料；苏婉瑜则统筹安排，核对材料清单，确保万无一失。
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