说是玩游戏，一开始，还只是唱歌。
白萍播放音乐，然后让学生怂恿家长一起唱歌，唱些蓝精灵，小船儿什么的。
算是把气氛先带动了起来，好让家长放开。
夏新也顺着人流，陪着夏夜附和着唱了两句。
他唱歌不算好，也不算太差，勉强能对准音阶，不会刺耳的程度。
很中庸！
他还是有点自知之明的。
不过，问题马上就来了。
接下来是个投篮的小游戏。
就是把所有学生分6组，每组5个。
在会议室的左边，由学生推来6筐的小皮球，摆好。
然后爸爸站在右边，拿一个中间空心的类似篮筐样的东西准备接球。
孩子跟母亲，则站在左边，由母亲负责从等人高的框子里拿球，递送给孩子，框子距离孩子大约2米左右，母亲得来回跑，然后孩子负责在初始线丢球，投篮。
孩子跟父亲中间大概隔了8米左右。
不算远，也不算近，但孩子随便投就好，父亲拿着篮筐反正可以移动，与其说是考验孩子的准确率，倒不如说是考验父亲的眼力，手力，如何及时的把孩子投的乱七八糟的球给接上。
每一个球进篮算积一分。
最后会给积分最高的三个小孩子，分别颁发美丽的小金花，小银花，小铜花别在孩子胸口，做为奖励。
给积分最低的三个孩子，则颁发黑色的小花别在孩子胸口，让父母孩子再接再力。
然后，现场开始上演各种令人啼笑皆非的场景，孩子把球投到别人的区域，投到别人的脑袋上，甚至不小心丢到身后了。
父亲则是各种飞奔，飞扑救场，经常出现两个父亲撞在一起，同时倒地的场景，惹的几个孩子哈哈大笑。
尤其是能看到平时威严的父亲，这么倒霉，跟人撞脑袋，飞扑滑翔的样子，就让孩子高兴的不得了，笑的特别开心。
现场不时的响起各种悦耳的，属于孩子特有的天真无邪的笑声。
当然，还有母亲埋怨父亲连个球都接不好，真没用什么的，总之，大家都玩的很开心。
你很容易就能被那些孩子，淳朴，爽朗的笑容感染，抛却俗世的烦恼，乐在其中。
这不仅仅是让孩子跟父母玩耍，同时也是对父母的忙里偷闲，过来图个乐。
但开心是属于别人的。
夏新发现，自己是怎么也开心不起来了。
首先，看到其他人有爸妈陪伴，笑的那么天真无邪，夏夜自然是有点伤感的。
即使如此，她也可以安慰自己，自己虽然没有爸爸妈妈，可是有哥哥啊。
自己跟哥哥也可以玩的很开心。
但，实际轮到两人，开始之后，问题才真正的出来了。
父亲接球，夏新可以代替。
孩子投球，夏夜可以。
但，没有人递球，这是个最大的问题！
因为，没有母亲。
夏夜只能跑到框边拿球，又跑回来投球，自己一个人负责拿球跟投球。
一个人负责的事太多，会显得繁琐，乐趣就减半，同时没有交流，一个人机械的投，会显得有点傻。
尤其是隔壁几个都是母亲拼命递球，拼命给孩子喊加油，而到了夏夜这边，就是一片沉寂，没办法说话。
夏新尽量制造气氛，喊着，“夜夜，加油，夜夜加油。”
他是想让夜夜开心，但很快他就发现，自己没有让夏夜开心，反而在给夏夜增加压力。
错误的给了夏夜一种，哥哥希望你能努力多投点的提示。
这就导致夏夜拼命努力的拿球，使劲的投篮，去追其他人的步调。
顺带一提，那四方筐，跟夏夜人是一样高的，她光是拿球就很吃力了，还特别努力的对准夏新手上的篮筐，这就更吃力了。
与其说是享乐，享受游戏，倒不如说是在受罪，拼命的跑到框边踮脚拿球，然后又跑回初始线，拼命的往夏新那投，还要投准。
没一会儿，已经气喘吁吁了，她得跑，得追别人的步伐，得追妈妈来回拿球的效率，得追其她孩子投球的效率，她很吃力，她还得努力回应夏新的加油声。
当夏新发现这点的时候，马上就闭嘴，不喊加油，不给夏夜增加压力了。
还微笑着鼓励道，“没事，随便投就好，我都能接住。”
“恩。”
夏夜点了点头。
但这，也无济于事。
让夏夜一人分司两职，实在太勉强了。
成绩明显比其他家庭落后一大截。
然而，落后也就算了，哪里没差生呢，重要的是，夏夜太突兀了。
在6组里面，显得尤其的突兀。
因为只有，她这一组，是她一个人来回跑，来回投球。
看起来……有点傻。
或者，在其他人眼中，根本是有点蠢，有点可怜。
“她妈妈没来吗？”
“真可怜。”
“这孩子也算尽力了。”
伴随这些小声的带着几分可怜的讨论声之外，还有其他孩子的讥笑声。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！