杰莱尔脚下用力，重心微微下移，抵住了魔咒的冲击力，对着空中向斯内普教授那边飞去的魔杖伸手，再次说道：
“失去魔杖对巫师来说很严重，因为大部分巫师都无法做到无杖施咒，就算能做到威力也会下降很多。”
“但有些高明的巫师不怕这个咒语，因为他们的魔杖和自身关联很大，不会轻易被缴械咒夺走，比如我。”
说话间，空中杰莱尔的魔杖仿佛受到召唤，硬生生止住了趋势，顺着原路返回到杰莱尔手中。
斯内普教授眉头都没动弹一下。
他不是第一次见到这种场景。
“哇！”
学生们一片哗然。
他们还没见过魔杖能自己飞回来的情况。
杰莱尔着重说明，
“我没有无声施咒，这是因为我和自己魔杖的连接足够紧密。”
“你们可以通过飞来咒可以做到这一点，记住，任何情况下，都不要让魔杖离开自己的视线。”
杰莱尔从十一岁拿到魔杖的时候，就始终坚持用魔力，或者说查克拉温养魔杖。
天长日久，魔杖早已和他建立了极其稳固的连接，这是巫师不能理解的。
哪怕是斯内普教授，杰莱尔给他掰开了揉碎了细细讲述其中的原理，他都感应不到杰莱尔说的感觉。
但斯内普教授确信，他和自己的魔杖之间也有足够的连接。
这可能跟两个力量体系的不同运用有关。
解释完，杰莱尔伸手引向斯内普教授，示意学生们看向对面。
斯内普教授默契地举起魔杖，对准了远处窗台上不知道哪只猫头鹰掉落的小包裹，声音清晰地喊道：
“包裹飞来。”
包裹嗖一下就从老远飞了过来，轻飘飘落到斯内普教授手中。
杰莱尔再次对学生们告诫道：
“通常来说，巫师对一个物品越熟悉，飞来咒成功的几率就越高，因此当有人对你使用缴械咒，或者自己魔杖丢失的时候。”
“一定要第一时间使用飞来咒！”
“否则你不知道别人捡到你的魔杖之后会不会用它做什么可怕的事。”
高年级学生们深以为然。
哈利还没学到飞来咒，但他天生拥有的战斗意识让他不自觉渴望更多。
他跟着台上杰莱尔的指导，低声学习起来。
哈利四下转头，想要找个合适的东西练习，却发现旁边的纳威死死低着头。
“纳威？你怎么不看教授们的演示？你不想学吗？”
他好奇地问。
罗恩这时嘟囔了一句，
“谁家的猫头鹰丢三落四，这都晚上了还没人发现自己少了个包裹吗？”
纳威苦着脸抬起头，哀怨地看了一眼罗恩，就往台上斯内普教授的方向看去。
哈利下意识跟着转头。
斯内普教授看着手里小包裹上用固定咒贴在上面的小纸条，面无表情。
【纳威·隆巴顿的包裹】
纸条上赫然写明了那只丢三落四的猫头鹰是谁家的。
斯内普教授看都不看台下一眼，魔杖一挥，小包裹就腾空越过人群，精准地落到了纳威手上。
面对周围同学好奇的视线，纳威讪讪一笑，干巴巴地解释道：
“呵呵，珀尔还年轻，它是不小心掉了的。”
哈利想起纳威那只精力旺盛的年轻猫头鹰，同情地拍了拍他的肩膀。
杰莱尔暗自一笑，拍了拍手，唤回大家的注意力，继续讲道：
“当魔杖都在我们手中的时候，我和斯内普教授将会为大家展示基础的防御魔咒和攻击魔咒。”
“紧接着，我会用出盔甲咒，咒语是盔甲护身，至于攻击魔咒……”
杰莱尔看向对面。
斯内普教授言简意赅地说道：
“昏迷咒，昏昏倒地，石化咒，统统石化，禁锢咒，速速禁锢，分裂咒，四分五裂，粉碎咒，粉身碎骨。”
“哇哦！”
学生们以更大的声音哗然。
斯内普教授准备用五个攻击魔咒，威力由小到大，依次攻击普林特教授，后者能接住吗？
他们还没见过普林特教授战斗的样子。
学生们期待又忐忑。
“集中注意力！”
杰莱尔朗声提醒台下的学生们，尔后魔杖一挥，
“盔甲护身！”
他身前出现一个一人高的淡蓝色魔力护盾，将杰莱尔挡得严严实实。
“请注意，孩子们，你们用出来的盔甲护身是看不见的，范围也没有我的大，只有更深入地掌握魔力后，才能对魔咒进行变化让盔甲咒显露实体。”
“我这是为了让你们看清楚盔甲咒的效果！”
杰莱尔高声解释，确保每一个学生的注意力都在台上，才示意斯内普教授出手。
“昏昏倒地、统统石化、速速禁锢！”
斯内普教授以较为缓慢的节奏，接连发出了三道魔咒，红光击中护盾，被轻易挡住。
他连着用了三遍，确保每个学生都看清了这三道魔咒之间的区别，才换了攻击。
“四分五裂、粉身碎骨！”
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