乐奈上小学的时候，教室里没有一把椅子能让她安静地坐满一节课。
老师在上面讲，她在下面动。不是故意捣乱，是她就好像一只自由的猫咪，并没有对一些常识上认为“不应该”的事情拥有正确的认知。
完全不听课、上课时离开自己的位置、涂画别人的笔记本、完全不做作业……
这些事情一直都存在，并不因乐奈的年龄增长而改变，但要说乐奈的成绩，却一直都很好，理由就是——
“乐奈。”
“……嗯。”
“你想弹吉他吗？”
“想。”
“那你的成绩不能掉。等你上了初等部，如果你的成绩还可以，我就让你正式练吉他。”
接下来的几年，虽然乐奈依旧被老师叫家长，但成绩竟然也相当不错。
只不过……没有交到什么朋友。
一是乐奈的名声不是很好，二是乐奈完全没有在学校交友的想法。
乐奈根本不在意。
她有外婆、有SPACE、有那些在舞台上闪闪发光的乐队。
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初中入学的第一天，乐奈甚至没有参加完整的入学式，抛下一起陪她来看班级的妈妈，跑回外婆的公寓，吓得外婆弄撒了茶杯。
“乐奈，怎么了？不去入学典礼吗？”
“给我吉他！”乐奈握着客厅门把手，甚至还在喘着气。
外婆擦拭着桌面：“你没头没脑地说什么呢，不行，让呗和毅给你买。”
“不需要——”乐奈落下这句话，跑向乐器收藏室，抱起外表已经老旧的吉他，装上肩带。
拄着拐杖跟上来的外婆连忙说着：“这把不行，这是我买的第一把……”
“这个就好。”乐奈只是简单回复了一句，便轻车熟路地给吉他插上扩音器。
用一句“我已经是上初等部了”来回应外婆的“扩音器很危险的”后，乐奈开始了自己的演奏。
熟练、风格鲜明、自由的音乐从乐奈手中流淌而出，惊呆了前知名乐队吉他手外婆都筑诗船。
之后，乐奈的妈妈要呗找到公寓后，都筑诗船用这样一句话评价乐奈
“这孩子，说不定是真的有天赋。”
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乐奈的父亲要毅在伦敦工作，而母亲要呗去伦敦，是后来才决定的。
乐奈上初中时，要呗就和都筑诗船说过，可能会跟乐奈父亲要毅一起去伦敦住。
而当机会降临，梦想可能实现的时候，要呗询问了母亲的意见，而都筑诗船确认了之后的第一个问题便是：
“乐奈呢，你打算怎么办？”
而要呗的回复是：带乐奈一起去，先入学，之后再考虑寄宿学校，以乐奈的情况，语言不通也完全没问题。
但在和乐奈提及之后，抱着吉他的乐奈的决定是：
“不用了。我要和外婆在这里。”
最后的结果是，由外婆承担起照顾乐奈的责任，让母亲去追逐梦想，让乐奈过自己想过的生活
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但在那之后，乐奈开始逃课。
现在外婆已经把吉他给她了。条件没有了。她就像一只被解开项圈的猫，撒了欢地往外跑。
一个月有半个月迟到，半个月里有十天早退，还有完全不去学校的另外半个月。
都筑诗船虽然对于乐奈有口头的教育，但什么事都要亲力亲为的性格导致SPACE的工作都不能放下，所以对于乐奈的管束基本没有意义。
当乐奈又一次从学校跑出来，拖着琴箱进了SPACE的时候，外婆还是找了个机会，用巴菲留住乐奈，对着乐奈开始询问呢。
“学校那边出什么事了吗？最近一直都没上学。”
“学校不需要了，我要在这里玩乐队。”
“只弹吉他可不行，得去见各种各样的人，去看各种各样的风景。”
“我要在这里弹一辈子吉他。”乐奈看着外婆，一点都不像开玩笑地说。
外婆明显对乐奈的话感到生气：“一辈子可不能轻易说出口。”
收回气冲冲的语气后，外婆继续说：“确实你的吉他可能弹得还不错，但是吉他能承载更多的东西，没有这些，你弹的吉他就不能给别人听。”
乐奈：“不让别人听也没事。”
面对外婆“你不是想要组乐队吗，不让成员听你的吉他可怎么办？”的询问，
乐奈阴郁的回复：“吉他的声音和我的想法谁都不能理解，只有外婆。”
外婆愣住了。
她看着乐奈的眼睛，看着那双琥珀色的、清澈的、像猫一样的眼睛。她忽然意识到，乐奈不是在撒娇，不是在赌气。她是真的这么觉得。
那天晚上，都筑诗船做出闭店的决定。
最后一晚，Last Live。
SPACE里挤满了人。台上的乐队换了一支又一支，每一个都是在这里成长起来的，或者还在成长途中。
有人哭了，有人抱着吉他弹到最后一刻。
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