晨光漫过院墙时，苏念棠已坐在桌前翻起了资料。昨日队委会定下的“编织副业试点”章程起草任务，她主动接了过来——不单是应了大队长的嘱托，更因那些从省城、青山公社带回的见闻与资料，终于有了落地生根的机会。
早饭后，她先往王大爷家去。王大爷是队里出了名的柳编老手，年轻时编的筐篓又挺括又耐用，只是这些年忙集体生产，手艺渐渐闲了下来。苏念棠到的时候，老人正坐在老槐树下，戴着老花镜，慢腾腾地补一个磨破了边的旧簸箕，竹篾在他指间转得熟练。
“王大爷，忙着呢？”苏念棠笑着走近，递上一小包省城带的冰糖，“给您解解闷。”
王大爷抬眼看清是她，脸上立刻堆起笑：“念棠丫头回来啦？快坐快坐！你这孩子，总这么客气。”他放下手里的活，喊老伴去倒热水。
苏念棠坐下，没绕弯子，直接说明来意：“大爷，队里想把编筐编篓的老手艺捡起来，搞个小副业，给集体添点收入。您是行家，想请您给把把关，出出主意。”
王大爷捏着旱烟杆，沉默着抽了两口，烟圈慢悠悠散开：“手艺是老祖宗传的，丢不了。只是……这年头讲究集体，我这老手艺，算‘私活’吧？能行？”
“行不行，得看咱怎么干。”苏念棠耐心解释，“队里的意思，用的是河滩公家的柳条，组织愿意学、有基础的社员一起编，编好的东西由队里统一找销路。像您这样手艺好的，除了自己编，还能去夜校带徒弟，把本事传下去。挣了钱，集体有份，干活的人也能得工分补贴，规矩都立在前头，不瞎来。”
听了这话，王大爷浑浊的眼睛亮了些，烟杆在石桌上磕了磕：“规矩立好了，倒真是件好事。河滩的柳条没人管，风刮日晒的，糟蹋了可惜。我这老骨头编不动多少了，但教年轻人，还能行。”他顿了顿，手指摩挲着旧簸箕的边，“不过编筐看着简单，门道多着呢。选条要选三年生的，泡条得用河水浸够时辰，编的时候经纬要密，收口不能松，要卖钱，更不能糊弄。”
“就是要您来把这些关！”苏念棠眼睛一亮，“赶明儿夜校想开个编织兴趣班，请您去讲讲选料和起头的基础，就晚上一两个钟头，不耽误您休息，成不？”
王大爷想了想，重重点头：“成！为集体做事，我老头子不含糊。”
走访了几位有类似手艺的社员，摸清楚了大家的意愿，苏念棠心里有了谱。下午她去夜校教室，和铁柱、大牛一起打扫收拾，准备布置兴趣班的场地。铁柱挠着后脑勺，有些犯怵：“念棠姐，编筐这活儿也太细了吧？我这双手摆弄机器还行，摆弄柳条，怕是要把条都折了。”
苏念棠忍不住笑：“又不是让你当大师傅，学点基础懂个门道，将来说不定就用上了。再说这活儿适合手巧的人，说不定咱队里就藏着能人呢。王大爷都答应来讲课了，多难得的机会。”
正说着，李婶挎着菜篮子路过，听见动静探头进来：“哟，念棠丫头，这是忙啥呢？夜校又要开新课啦？”
苏念棠心里一动，连忙招呼：“李婶快进来！正说您呢！队里想组织人学编筐编篓，您手巧，要不要来听听？”
李婶眼睛一下子亮了，嗓门也高了些：“编筐？这个我会啊！早年跟我娘家嫂子学过两手，就是这些年没弄了。真开课？王大爷教？那我肯定来！”她这一喊，隔壁屋里纳鞋底的几个妇女也凑了过来，七嘴八舌地问——听说不耽误白天干活，晚上学手艺还能给集体出力，不少人都动了心。
编织兴趣班的消息很快在队里传开，反应五花八门。年轻人觉得新鲜，凑着热闹打听；中年妇女大多感兴趣，觉得是门实用手艺；也有些老辈人和男劳力瞧不上，说这是“娘们儿干的细活”，“编俩筐也顶不了饭吃”。但不管怎么说，夜校的课程表上，还是在农业技术、卫生知识旁边，添上了“编织基础（试讲）”的字样，时间定在三天后的晚上，主讲王大爷，苏念棠协助。
苏念棠开始埋头起草编织副业的试点章程。她参照维修点的管理经验，又结合外地社队企业的做法，拉着王大爷、李婶他们反复商量，一条一条抠细节：
- 材料来源：只许用河滩公有的柳条，由队里统一组织采集，不准私砍乱伐；
- 参与人员：自愿报名后经队委会审核，初期控制在五到八人，先小范围试手；
- 质量标准：由王大爷牵头，定出筐、篓、簸箕等常见器物的样式和密实度要求，不合格的不许卖；
- 生产安排：农闲时集中编，农忙时停手，绝不耽误地里的活；
- 产品处置：由队里统一联系供销社或去公社集市代销，不允许个人私自卖；
- 收益分配：卖货的钱扣掉少量采集、运输成本后，七成归集体积累，三成按各人合格产品的数量和质量折算工分补贴；
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！